Shia 974" Chiite à l'Ile de la Réunion

RÉSUMÉ DU MAJALISS DE DR MOUSTAFA MAWJEE

A.K.S.I.N. / 6 MOHARRAM 1430

VENDREDI 2 JANVIER 2009

• Sourate Mohammad (47), verset 7 : « Ô les croyants, Si vous secourez Dieu, Il vous secourra et raffermira vos pas. »

? Allah SWT nous dit que si nous l’aiderons, il nous aidera et rendra les choses faciles pour nous.

• Nous écoutons les événements de Karbala et nous nous disons que cette histoire date d’il y a 1400 ans. Aujourd’hui, le contexte est très différent. L’environnement n’est plus du tout le même.

• L’Islam comprend 2 domaines (2 champs) :

1) le taqwa, la foi, le parhézghari etc.

2) l’Islam politique (cette partie est souvent omise dans nos majaliss)

Le problème est qu’en ne prenant en compte qu’un seul champ, nous n’avons pas cet équilibre dont nous avons besoin, nous n’avons en réalité qu’une portion de l’Islam.

• Un jour, un homme alla voir notre 6ème Imam A.S. et lui fit les éloges d’un homme tellement pieux qu’il passait son temps à faire les ibadats d’Allah SWT. Imam A.S. lui demanda « Et qu’en est-il de son épouse et de ses enfants ? » L’homme n’avait aucune réponse. Notre 6ème Imam voulait dire que les ibadats ne suffisent pas. Les qualités ne suffisent pas en soit ; il faut les intégrer dans nos vies personnelles pour pouvoir faire face au monde. (Rappelons-nous qu’il y a des anges spéciaux qui passent tout leur temps à faire des ibadats d’Allah SWT. Ce n’est pas la seule chose qu’Allah SWT attend de nous.)

• Imam Khomeini nous a montré ce qu’est l’Islam politique.

• Un étudiant britannique qui faisait une thèse sur l’Afrique du Sud remarqua la photo de Imam Khomeini dans les petites maisons sud-africaines. Il leur demanda pourquoi ils gardaient la photo de cet homme alors qu’ils ne sont pas musulmans. Les sud-africains lui répondirent que c’est Imam Khomeini qui nous a appris ce qu’est l’indépendance. C’est en le prenant en exemple que nous avons pu nous libérer du joug de l’apartheid. Il nous a donné la force de nous libérer de ce système injuste.

Pour comprendre la révolution iranienne, il est important de comprendre dans quelles circonstances il y a une révolution dans un pays. Si nous étudions l’histoire, nous trouverons 3 raisons qui emmènent la révolution dans un pays.

1) Quand l’état des habitants est tel que leurs besoins de base ne sont pas satisfaits, qu’ils n’ont pas le minimum vital (nourriture, vêtements, toit), ils ont envie de se soulever contre l’autorité. C’était le cas de la Révolution Française en 1789 quand le roi Louis XVI était tellement riche alors que la population était affamée. Les français ont écrit de nombreuses pétitions et essayèrent d’expliquer la situation au roi de diverses façons mais il ne voulait pas comprendre. C’est alors que les philosophes décidèrent de mettre fin à la royauté.

2) Quand il n’y a pas d’indépendance dans un pays, quand une dictature est imposée, la population se rend compte que leur avis n’est jamais pris en considération et, privé de leur liberté, le peuple décide de prendre les choses en main et de mettre fin à cette situation d’esclavage psychique. C’est ce qui s’est passé dans les années 1940-1950 quand l’Inde était une colonie britannique et que les indiens étaient privés de leurs droits fondamentaux. Des personnes comme Allama Iqbal ont changé les mentalités et ont préparé le peuple psychologiquement (les mentalités) avec l’arme de la poésie. Les enfants apprenaient ces poésies à l’école. Un de ses poèmes racontait l’histoire de 2 perroquets : l’un d’entre eux était dans une cage en or et son maître venait lui donner à manger régulièrement et prenait soin de lui. Le second perroquet était perché sur une branche d’arbre. Il demanda au perroquet en cage comment il trouvait sa vie. Il lui répondit qu’il vivait comme un roi dans sa cage en or. Le perroquet libre dit alors à son ami qu’il lui manquait une chose primordiale : la liberté. Il conseilla au perroquet en cage de faire semblant d’être mort quand son maître viendrait lui donner à manger. Quand le maître arriva, le perroquet fit le mort et son maître le mit hors de la cage. Quand il prit son 1er envol, il ressentit un tel plaisir que le poète décrivit cet envol comme meilleur que 1000 ans d’esclavage.

3) Quand il est interdit, dans un pays, de pratiquer sa religion, quand un des besoins (spirituels) de l’Homme n’est pas satisfait, les habitants décident de faire quelque chose. C’est ce qui s’est passé en Iran en 1979.

- Revenons en arrière sur la façon dont les occidentaux ont pris possession de l’Iran dans les années 1950. Ils voulaient avoir le monopole sur le pétrole et voulaient contrôler l’Arabie Saoudite et l’Iran. Ils ont d’abord emmené un homme comme le Shah d’Iran (qui était shia mais avait un mode de vie occidental). Afin d’emmener la population vers lui, il faisait régulièrement venir les journalistes et leur racontait qu’il avait vu un Imam en rêve. Les iraniens commencèrent à s’attacher de plus en plus à leur nouveau roi.

- Les occidentaux demandèrent alors aux investisseurs étrangers d’investir dans un pays comme l’Iran qui était stable. Dans les années 1950-1960, l’Iran connut une telle expansion et un tel développement et la force militaire s’est accru également (arrivée des armements).

- Les occidentaux essayèrent alors de distraire la population et de les occuper aux distractions de ce monde. Ils construisirent des théâtres, des cinémas, des casinos, des boîtes de nuits etc.

Ils développèrent aussi le tourisme et aménagèrent les plages, les parcs publics et tous les endroits que les gens pourraient visiter.

- Ils commencèrent à « expliquer » aux femmes que le hijab n’était pas important. Ils leur demandaient de prendre l’exemple des américaines et des britanniques. Ils leur dirent que le hijab était un vêtement traditionnel et qu’elles devraient se moderniser.

- Les occidentaux commencent ensuite à propager une mauvaise image des oulémas en disant qu’ils étaient des personnes de 3ème « classe ». Ils commencèrent alors à négliger les 2 mausolées de Qoum et de Mashad.

- Face à cette situation, les oulémas commencèrent à signer des pétitions, à organiser des manifestations et des réunions. Les oulémas tels que Cheick Aboul Hassan, Ayatoullah Bouroujardi (l’enseignant d’Imam Khomeini) commencèrent à préparer la révolution iranienne. En 1963, une loi était présentée devant le Parlement Américain (Nous en parlerons en détail dans le majaliss de demain inshallah).

- Le jour de Ashoura, Imam Khomeini vint d’un séminaire et fit un discours devant le peuple en préparation à la révolution. Ce discours prononcé le jour de Ashoura réveilla le peuple iranien de la même façon que Imam Houssain A.S. réveilla l’Humanité toute entière le 10 Moharram 61 A.H.

• Janabé zaynab AHS est née en 5 A.H. et a eu 5 enfants.

• Sa sœur, Janabé Qoulssoum AHS est née en 6 A.H. Elle s’est mariée avec janabé Aun, le frère de Abdoullah (l’époux de Janabé Zaynab AHS) mais n’eut pas d’enfant. Jamais Janabé Qoulssoum AHS ne s’est plaint de n’avoir pas eu d’enfants. Allah SWT a tellement aimé son sabr (patience) que quiconque n’a pas d’enfant et demande au nom de Janabé Qoulssoum AHS, son vœu est exaucé.

Notes prises par une Kaniz-e-Fatéma

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